NTC radionice
4-10 godina

Najvažnije razdoblje za razvoj mozga i kognitivnih sposobnosti je do dvanaeste godine, a posebno u prvim godinama života.

Iz toga je vidljivo kolika je uloga i odgovornost roditelja kako bi dijete dosegnulo svoje potencijale. Najdragocjenije razdoblje upravo je vrijeme do polaska u školu jer je tada razvoj mozga najintenzivniji. Na važnost ovog razdoblja ukazuju i brojna istraživanja koja jasno pokazuju da vrijeme i trud koji ulažemo u edukaciju djeteta u ranom razdoblju imaju daleko veći utjecaj nego kada to činimo kasnije.

NTC radionice za djecu osmislio je autor programa „NTC sustav učenja“ dr. Ranko Rajović, dugogodišnji član Komiteta svjetske Mense za darovitu djecu. Koautor programa je Uroš Petrović, književnik i autor 12 knjiga iz područja književnosti za djecu i mlade. Radionice provode certificirani predavači (učitelji, odgojitelji, stručni suradnici).

Radionice se održavaju tijekom školske godine jednom tjedno, a u godini se realizira 32 radionica s pauzama tijekom školskih praznika. Radionice traju 60 minuta za mlađe grupe, a 90 minuta za ostale grupe.

Ciljevi radionica:

• podizanje razine intelektualnih sposobnosti

• poticanje duboke pažnje i koncentracije

• razvijanje koordinacije pokreta i motorike

• razvijanje brzine uočavanja i razmišljanja

• osposobljavanje za povezivanje informacija i zaključivanje (funkcionalno znanje)

• stjecanje samopouzdanja i samostalnosti

• poticanje komunikacije i kreativnosti

• jačanje kooperativnosti i timskog duha

U radu s djecom starijom od sedam godina naglasak je na trećoj fazi programa, odnosno na poticanju razvoja funkcionalnog razmišljanja. Stoga će se na radionicama Crvene grupe s polaznicima vježbati:

• nelogične priče,

• slikovno-asocijativni prikazi,

• skrivanje riječi u rečenici,

• NTC zagonetke,

• NTC šifre,

• NTC rebusi,

• paralelne asocijacije,

• misaone klasifikacije i serijacije,

• konvergentno i divergentno mišljenje,

• povezivanje i zaključivanje.

Kroz igru i timski rad djeca će se upoznati s državama svijeta, njihovim zastavama i simbolima, glasovima, slovima i principom tvorbe riječi, mitološkim bićima, materijalima i različitim oblicima. Saznat će više o odnosu skupa i elemenata skupa, prostornoj orijentaciji, odnosima među brojevima (veće/manje, parno/neparno, prethodnik/sljedbenik), o tome kako se pišu razglednice, kako izgleda lanac prehrane, koje vremenske odrednice postoje i još mnogo toga.

Osim što će naučiti mnogo novih i zanimljivih stvari, djeca će biti potaknuta primjenjivati NTC tehnike te samostalno stvarati vlastite primjere s ciljem da se osposobe iste tehnike koristiti i u svakodnevnom učenju za školu.

Uz sve navedeno, svaka radionica sadržavat će i segment NTC fastbrain games, odnosno pokretnih igara koje povezuju razmišljanje i pokret, te segment NTC društvenih igara osmišljenih kako bi poticale intelektualni razvoj djece.

Uzrast djece

DJECA OD 4 DO 7 GODINA

DJECA OD 7 DO 12 GODINA

U radu s djecom do sedam godina naglasak je na prve dvije faze programa, odnosno na stimulaciji razvoja neuronskih veza i puteva te stimulaciji razvoja misaonih procesa.
Stoga će polaznicite dobi godina na radionicama, kroz niz aktivnosti koje obuhvaćaju poligone i pokretne igre, imati priliku vježbati:

• koordinaciju pokreta

• finu motoriku

• koordinaciju oko–ruka

• refleks

• slušnu pažnju

• preciznost pokreta

• memoriju

• grafomotoričke sposobnosti

Djeca će se kroz igru i timski rad upoznati s najpoznatijim svjetskim bajkama i brzalicama, kartom svijeta, državama, njihovim simbolima, tradicionalnom glazbom i obilježjima.
Kroz aktivnosti na radionici sudjelovat će u govornim vježbama, uočavati sličnosti i razlike između crteža, prepoznavati prostorne odnose među predmetima, prepoznavati i imenovati geometrijske oblike, rješavati pitalice putem pretpostavki, pokušaja i pogrešaka te razvijati svoju kreativnost osmišljavanjem nelogičnih priča i izradom slikovno–asocijativnih prikaza.

Osim te dvije faze, polaznici radionica imat će priliku upoznati se i s ostalim osnovnim NTC tehnikama, kao što su NTC pitalice, skrivene riječi u rečenici i paralelne asocijacije, koje će ih potaknuti na misaone procese klasifikacije, serijacije i asocijacije, te na taj način razvijati svoje funkcionalno razmišljanje.

Ovaj tekst je preuzet sa stranice https://ntcucenje.com/ntc-radionice-za-decu/ i preveden na hrvatski jezik.